Aplicação do TBL reforça habilidade escrita e de argumentação oral
Uma metodologia ativa já trabalhada por alguns cursos, mesmo que de maneira informal, é o Team Based Learning – aprendizado por times, onde os alunos são divididos em times para as atividades em sala de aula.
No entanto, mais do que estimular o trabalho em times, o TBL desenvolve outras aptidões que muitas vezes são postas em prática somente em testes. Isso porque o conceito desse ensino é baseado em diversas etapas que começam antes mesmo da união do grupo.
O assunto que será trabalhado em sala deve ser disponibilizado para os alunos com antecedência, para que eles tenham algum repertório prévio e cheguem à aula preparados. “Essa etapa é muito importante porque nas metodologias ativas devemos levar em conta o que o aluno traz de bagagem para a sala. Ele não entra sem saber de nada. Depois, individualmente, cada um deve responder por escrito um questionário sobre o tema estudado. E também é muito importante que seja por escrito para estimula-lo a organizar as ideias por escrito e treinar a gramática”, ressalta a profa Ana Valéria de Sá.
Passados esses primeiros passos, o professor vai dividir os alunos em grupos que reúnam habilidades diferentes e complementares compondo a ideia de time, onde as ações se completem, e que deve ser mantido durante todo o semestre, para todas as atividades.
No grupo, as atividades podem variar de acordo com a matéria e o professor, mas é preciso ter em mente que o mais importante nesse momento é contrapor ideias e argumentar. “Agora a discussão deve ter o conteúdo previamente estudado como base e estabelecer uma ponte com o que está acontecendo, pois aquele aprendizado não é algo isolado”, comenta a professora.
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Seminário de Metodologias Ativas reúne cerca de 30 profissionais em tarde de aprendizado
O primeiro Seminário de Metodologias Ativas da Expertise reuniu, em São Paulo, no dia 04, cerca de 30 professores e coordenadores de cursos diversos em uma tarde de aprendizado sobre inovação e aplicação prática de novas metodologias.
O evento começou com a apresentação do trabalho que vem sendo desenvolvido pela Expertise para a UNIPÊ – Centro Universitário de João Pessoa para implantar as metodologias ativas nos cursos da instituição. Nosso consultor Fábio Reis ressaltou a importância da decisão institucional pela mudança. “Quando a decisão é institucional, há continuidade. Envolvemos as áreas, entendemos as necessidades da secretaria, do TI, lemos os documentos da instituição e reunimos os profissionais para discutir o que pensam sobre inovação”, explica Reis.
O consultor também contou que, na prática, as aulas da Expertise com a UNIPÊ propunham que os professore construíssem e reconstruíssem os seus projetos o tempo todo para que pudessem ver novas formas de tratar o mesmo conteúdo.
Na sequência, a prof. Maria Aparecida Amaral promoveu uma verdadeira aula ativa, com a interferência e ajuda dos participantes para discorrer sobre o perfil do novo profissional de educação. “Não existe um perfil certo, mas é preciso se adequar. Qual é, afinal, o papel do professor?”, provocou a docente mostrando que a qualidade de uma instituição começa na sala de aula e, por isso, é preciso investir nos dois elementos principais desse ambiente, o aluno e o professor.
Já no período da tarde, e ainda mais prático do curso, Ana Valéria Sampaio, do Unisal Lorena, e Renato Vernashi Lima, do Instituto Albert Einstein, mostraram como usam as técnicas de TBL – Team Based Learning e a PBL – Problem Based Learning.
O encerramento do evento ficou por conta dos participantes que saíram do encontro com a grande tarefa de continuar a mudança e a inovação no ensino. E se para o curso presencial já é difícil, imagine no EAD, como ressaltou a equipe da Univesp, que terá o desafio de tentar implantar as técnicas no ambiente virtual.
A professora Carmen Silva, de Curitiba, reforçou a importância do apoio institucional e o papel do professor em cobrar da organização. “É fundamental que a instituição apoie essa ideia e que toda ela viva essa inovação, mas o principal é também contar com os professores e vencer as resistências nos próprios profissionais”.
Confira as fotos e a cobertura do evento nas páginas da Expertise Educação no Facebook e no Instagram.
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